ZERO WASTE es un proyecto cuyo principal objetivo es promocionar la inclusión social de las áreas rurales en el ámbito de la educación, utilizando contenido relacionado con la reducción del desperdicio de alimentos. De igual manera, también se dirige a mejorar el desarrollo profesional de los profesores mediante la creación de herramientas educativas de gamificación con contenido científico.

Como parte del desarrollo del proyecto y para conseguir nuestro objetivo, Zero Waste desarrolla una serie de materiales que están disponibles en abierto para todas aquellas personas que quieran consultarlos y aprovecharlos. ¿Quieres saber más de estos recursos? Los encontrarás aquí debajo:

 

¿Cómo se desarrolla el proyecto?

Zero Waste está dividido en cuatro fases de desarrollo, que permitirán refinar progresivamente el contenido de las guías y garantizar el alcance y efectividad de las mismas:

    • Primera fase: Diseño y desarrollo. En esta fase se desarrollarán los materiales que serán utilizados en fases posteriores. Los recursos desarrollados serán validados por un comité de expertos de UNIZAR-IA2
    • Segunda fase: Ejecución. Se desarrollará una red de contactos con los que hacer las intervenciones didácticas con los materiales y juegos desarrollados. Esta fase también servirá como campaña de promoción de los contenidos.
    • Tercera fase: Asesoramiento. En esta fase se analizarán los resultados obtenidos y el uso que se ha dado de los materiales para introducir cambios y mejores a los mismos.
    • • Cuarta fase: Creación de materiales de acceso abierto. Una vez implementadas las mejoras de la fase anterior, se creará una plataforma digital abierta en la que encontrar todas las herramientas desarrolladas para luchar contra el desperdicio de alimentos.

 

Productos intelectuales

Zero Waste busca ser una fuente de conocimiento sobre el desperdicio de alimentos disponible al alcance de todos, de manera que la formación para conseguir el objetivo del desperdicio cero sea accesible y efectiva. Los recursos desarrollados para hacerlo se pueden encontrar en las siguientes secciones:

      • Metodología de aprendizaje
        La guía básica con la que aprender nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje a través del juego, mediante Puzles, retos y tests.
      • Herramientas digitales y juegos de rol
        En esta sección se encuentra la mayor diversidad de recursos, englobando concursos de preguntas, juegos virtuales, ejemplos de gamificación en el aula, talleres y juegos de rol.
      • Guía de buenas prácticas
        Esta guía sirve como una referencia a la hora de tomar acciones relacionadas con el desperdicio de alimentos, de manera que las familias puedan descargarla y utilizarla en casa de forma sencilla.
 

Noticias

Comienza el proyecto Zero Waste

Comienza el proyecto Zero Waste y arranca la web en la que encontrarás todos los recursos necesarios para poder sumergirte en esta forma de vida sostenible. En ella podrás encontrar desde guías didácticas hasta talleres, pasando por infografías y consejos prácticos. En nuestra sección “Intellectual Outputs” podrás encontrar todo lo necesario para aprender más sobre cómo tu desperdicio alimentario afecta

¿Qué es Zero Waste?

¡Bienvenido al proyecto Zero Waste! Si estabas buscando un Proyecto con el que pudieras aprender cómo reducir tu impacto medioambiental a través de la reducción del desperdicio, estás en el lugar adecuado. El proyecto Zero Waste trata de sensibilizar sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente a través de métodos educativos innovadores, como la gamificación. Pero el proyecto trata

Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos

Hoy, 29 de septiembre, es el Día Internacional de Concientización sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos, y el proyecto ZERO WASTE ha revelado sus primeros hallazgos. Estos resultados iniciales comprenden y presentan información recopilada a partir de un cuestionario distribuido a personas de entre 18 y 60 años en Irlanda, Portugal, España y Rumanía. El cuestionario preguntó a

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